APPELS DE PROJETS

Conformément à la réalisation de l’exercice collectif de priorisation, les partenaires de la Table de développement social Memphrémagog ont convenu, à la lumière du portrait du territoire et de leurs expériences, des quatre priorités suivantes, en matière de lutte à la pauvreté et d’exclusion sociale :

1. Assurer l’accès aux services.
2. Développer des services qui répondent aux besoins spécifiques des clientèles (dont les anglophones, les aînés, les jeunes).
3. Améliorer la santé mentale des gens de la MRC.
4. Favoriser la diplomation (contrer le décrochage scolaire).

En filigrane, les enjeux qui suivent, et qui ont rallié les participants, peuvent aussi guider les partenaires dans le choix d’actions ou de projets :

1. Développer le sentiment d’appartenance et la participation citoyenne.
2. Briser l’isolement.
3. Favoriser l’accès et le maintien à l’emploi de la population active.
4. Mettre en place des stratégies pour agir tôt dans le développement des enfants.
5. S’assurer de rejoindre et de développer l’ensemble des territoires.

1. Rendre les services accessibles en se déplaçant vers les différentes clientèles.
2. Faire connaître les ressources et les services pour mieux référer (ou mieux accompagner).
3. Assurer l’accès à des aliments sains dans les zones de désert alimentaire.
4. Remettre en mouvement des parents ou des futurs parents sans emploi et non diplômés, éloignés du marché du travail ou en situation de précarité vers le marché du travail ou une formation/diplomation.
5. Donner accès à des cours de rattrapage aux jeunes anglophones de la communauté locale de Stanstead pendant l’été pour augmenter le potentiel de réussite scolaire et de diplomation.
6. Offrir des milieux inclusifs, favorisant la participation citoyenne, tout en améliorant le sentiment de compétence parentale et la confiance en soi.
7. Viser les parents de jeunes enfants pour un retour aux études.
8. Améliorer les réussites scolaires et augmenter le potentiel de diplomation des jeunes de la communauté de Stanstead (par du rattrapage scolaire estival).
9. Valoriser la réussite éducative dans les communautés.